为深入实施卓越教师培养计划，建立竞争机制，切实提高卓越教师人才培养质量，特制定本办法。

一、工作机制

“数学卓越教师实验班”学生中期考核与二次选拔实行“学校统筹指导，学院具体实施”的工作机制。

二、工作原则

按照“因材施教、分流培养、滚动进出”的原则，坚持公平、公正、公开，建立“能进能出”的实验班学生流动机制，遴选乐教适教的学生进入“数学卓越教师实验班”学习。

三、中期考核

（一） “数学卓越教师实验班”学生中期考核安排在第三学期开学初进行。

（二） 中期考核包括专业课成绩及综合素质面试考核。专业课成绩以必修课成绩为依据，权重占60%；综合素质面试权重占40%。

（三） 学院成立由中期考核工作小组，对学生进行综合面试考核。

（四） 综合面试主要考核学生的综合素质、职业倾向和从教潜质，具体考核方案由学院结合专业人才培养特点制定，并报教务处审核备案。

（五） 学院根据考核总成绩进行排名，后 1/3 学生调出实验班，但可参加实验班二次选拔。

四、二次选拔

学院组织二次选拔，对调整出实验班的 1/3 人数进行补充。

（一）基本条件

1. 具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。

2. 适教、乐教、立志献身于祖国教育事业，热爱教师职业，具有从事基础教育的基本素养。

3. 学术研究兴趣浓厚，有较强的综合素质、创新意识、创新能力和专业能力。

4. 诚实守信，学风端正，无任何考试违纪、作弊和剽窃他人学术成果的行为和记录。

5. 品行表现优良，无任何违法违纪处分记录。

6. 在校期间无不及格成绩。

（二） 报名资格

1. 2016级卓越教师实验班中期考核后 1/3 的学生。

2. 未入选“数学卓越教师实验班”的数学专业免费师范生，且必修课成绩排名在本专业前 20%以内。

3. 2016级专业分流后至本专业的学生。

（三） 选拔办法

1. 二次选拔以专业测试与综合面试形式进行。专业测试以数学分析与高等代数为主要测试内容，权重占 50%；综合面试内容包括：教师职业心理素质统一测试及从教潜质和专业能力考核，权重占 50%。

2. 学院按照面试成绩排定名次报教务处。

3. 学校统一公示“卓越教师实验班”二次选拔拟入选学生名单，公示无异议后，办理有关手续，进入“数学卓越教师实验班”学习。

（四） 相关说明

1. 二次选拔结束后，“数学卓越教师实验班”学生学习过程中如有不及格课程或违纪情况，直接退出实验班，进入本专业相应班级学习，实验班人数不再补充。

2. “数学卓越教师实验班”学生如不适应实验班学习，可自主申请退出实验班，进入本专业相应班级学习。

五、监督与申诉

（一） 学校纪委监察部门全程监督二次选拔过程。

（二） 学校在中期考核和二次选拔过程中随时接受学生申诉，对申诉问题经调查属实的责成相关学院复议。

数学与信息科学学院

2017年9月6日