数学与信息科学学院《2018级数学卓越教师实验班》中期考核及二次选拔实施办法

为深入实施卓越教师培养计划，建立竞争机制，切实提高卓越教师人才培养质量，根据《陕西师范大学卓越教师实验班中期考核、二次选拔实施办法（试行）》，特制定本办法。一、工作机制“数学卓越教师实验班”学生中期考核与二次选拔实行“学校统筹指导，学院具体实施”的工作机制。二、工作原则按照“因材施教、分流培养、滚动进出”的原则，坚持公平、公正、公开，建立“能进能出”的实验班学生流动机制，遴选乐教适教的学生进入...

数学与信息科学学院《2017级数学卓越教师实验班》中期考核及二次选拔实施办法

为深入实施卓越教师培养计划，建立竞争机制，切实提高卓越教师人才培养质量，根据《陕西师范大学卓越教师实验班中期考核、二次选拔实施办法（试行）》，特制定本办法。一、工作机制“数学卓越教师实验班”学生中期考核与二次选拔实行“学校统筹指导，学院具体实施”的工作机制。二、工作原则按照“因材施教、分流培养、滚动进出”的原则，坚持公平、公正、公开，建立“能进能出”的实验班学生流动机制，遴选乐教适教的学生进入...

数学与信息科学学院《2016级数学卓越教师实验班》中期考核及二次选拔实施办法

​为深入实施卓越教师培养计划，建立竞争机制，切实提高卓越教师人才培养质量，特制定本办法。一、工作机制“数学卓越教师实验班”学生中期考核与二次选拔实行“学校统筹指导，学院具体实施”的工作机制。二、工作原则按照“因材施教、分流培养、滚动进出”的原则，坚持公平、公正、公开，建立“能进能出”的实验班学生流动机制，遴选乐教适教的学生进入“数学卓越教师实验班”学习。三、中期考核（一） “数学卓越教师实验班”...

数学与信息科学学院本科生毕业论文（设计）写作技术规范

毕业论文（设计）写作是本科教学的重要环节，旨在培养本科生的创新意识及其发现问题、分析问题和解决问题的能力。为进一步规范论文撰写，保证论文质量，学院特制定本写作规范，请参照执行。

数学与信息科学学院本科毕业论文（设计）工作管理办法

本科生毕业论文（设计）是本科人才培养的重要教学环节，也是本科生毕业与学士学位获得的重要依据。学院根据学校《陕西师范大学本科毕业论文（设计）工作管理办法》，特制订本办法。

陕西师范大学数学与信息科学学院本科生导师工作安排

本科生导师制是实施学分制的重要保证，对于充分发挥教师主导作用，建立新型师生关系，实现因材施教和个性化培养，提高人才培养质量具有重要作用和意义。

数学与信息科学学院2015级数学卓越教师实验班中期考核及二次选拔实施办法

为深入实施卓越教师培养计划，建立竞争机制，切实提高卓越教师人才培养质量，根据《陕西师范大学卓越教师实验班中期考核、二次选拔实施办法（试行）》的精神，特制定本办法。

陕西师范大学本科生学业警示实施细则(试行)

第一章　总　　则 一、为加强对我校本科生学习过程的人性化管理，增强在校本科学生主动学习与奋发向上的积极性，进一步促进我校良好学风和考风的形成，提高我校教育教学和人才培养的质量，依据《陕西师范大学本科生学...

陕西师范大学本科生学业警示实施办法（试行）

为加强本科生学习过程管理，全面了解在校学生的学业情况，对可能产生的不利于学生完成学业的各种问题及时发现、及时干预、及时处理，使学生能够顺利完成学业，进一步促进我校良好学风和考风的形成，提高教育教学和人...

陕西师范大学教学质量优秀奖评估方案

一、评奖目的 为了引入竞争激励机制，充分调动广大教师教学工作的主动性和积极性，不断深化我校教育教学改革，切实提高教学质量，特设立陕西师范大学教学质量优秀奖。